时代一步一个脚印向前，历史在接续奋斗中谱写新篇。2025年，在中国式现代化壮阔进程中，留下浓墨重彩的一笔。　　10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京胜利召开。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。习近平总书记就《建议（讨论稿）》向全会作了说明。　　这是新时代以来党中央制定的...

为深化基础教育与高校资源的衔接，培养学生知识应用的能力，2025年12月12日，天津市金艺学校师生代表一行来到我校，开展了一场“工匠精神与人工智能”科技体验与交流活动，让小学生们近距离感受科技魅力，启迪创新思维。 ‍首先，金艺学校的老师和同学们走进工匠精神体验馆，感悟匠心传承。在讲解员的生动介绍中，同学们了解了工匠精神的历史脉络与时代内涵。从传统工艺到现代制造，从精益求精的技艺追求到严谨专注的做事态度，...

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团发展改革委、数据管理部门、教育厅（教委）、科技厅（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团党委组织部：数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设，承担着培养深化数据要素市场化配置改革和数据赋能人工智能高质量发展所需各类人才的重大使命，是统筹推进数字中国、数字经济、数字社会规划和建设的重要基础。为加强数据要素学科专业建设和...

 职业教育是国民教育体系与人力资源开发领域的关键构成部分，其核心使命在于培育多元化人才、传承技术技能以及推动就业创业。基于 “十四五” 期间职业教育改革所取得的扎实成果，结合 “十五五” 时期国家经济社会发展的实际需求，进一步明确未来五年职业教育实现高质量发展的具体目标、重点任务与实践路径，旨在为规划制定者和政府相关工作人员提供具有系统性、前瞻性的政策指导与参考依据。一、发展基础与面临局势（一）“十...

根据学校党委统一部署安排，党委巡察组对机电工程与自动化学院党委、生物与环境工程学院党委、经济与管理学院党委、电子信息工程学院党委、旅游管理学院党委、艺术工程学院党委、眼视光工程学院党委、公共管理学院党委、包装与印刷工程学院党委和汽车工程学院党委开展巡察整改“回头看”。一、巡察时间2025年11月3日-12月5日二、巡察内容根据工作职责，党委巡察组将坚守政治定位，强化政治监督，把“两个维护”作为根本政治任务...

       9月5日，电信学院组织举办了2025年度教师教学能力比赛。本次比赛旨在全面提升教师教学水平，推动教育教学方法创新，为教师提供一个展示、交流和学习的平台，同时也为明年的校级教学能力比赛选拔优秀选手。比赛邀请到了马克思主义学院陈立静老师与学院班子成员、教授教师共同担任评委，比赛整体组织严密、参与广泛、环节丰富，展现了学院教师积极进取、协作共进的精神风貌。 本次比赛呈现出三个特点：一是参与面广，积极...

天职大电子信息工程学院赴中德应用技术大学深度交流---聚焦人才培养与师资建设为深化应用型人才培养模式改革，加强校际合作，学习借鉴先进经验，2025年7月14日，天津职业大学电子信息工程学院领导率队，组织电子信息工程技术、现代通信技术、物联网应用技术、软件技术四个专业的专业负责人，专程前往天津中德应用技术大学软件与通信学院进行参观交流。此次交流聚焦应用型人才培养的关键环节，旨在促进双方在实训实践建设、专业...

“饺香融情谊，匠心相辉映”——电信学院联合国交处、机电学院举办哈萨克斯坦第二个鲁班工坊师资培训包饺子文化交流活动 为弘扬“中国—中亚精神”，增进我校师生与哈萨克斯坦欧亚国立大学鲁班工坊参训教师的友谊，营造温馨和谐的培训氛围，近日，电信学院、机电学院联合哈萨克斯坦鲁班工坊师资培训项目组，在食堂三楼精心组织了一场别开生面的包饺子活动。电信学院负责人及哈萨克斯坦第二个鲁班工坊项目部分中方师生代表，与15...

聚焦人才培养新需求 共绘教育发展新蓝图电信学院召开2025级学生人才培养方案论证会为进一步优化专业人才培养方案，提升人才培养质量，6月11日，我院召开2025级人才培养方案专家论证会。本次会议紧扣“优化人才培养体系、精准对接行业前沿、全面提升教育质量”这一核心议题，特别邀请了来自行业领军企业的经理、技术工程师，本科和高职院校的专家齐聚一堂，共同为2025级人才培养方案“把脉问诊”，为培养符合时代要求的高技能人...

​    为了深入贯彻落实党的二十届三中全会精神及《深化新时代教育评价改革总体方案》相关要求,持续高质量建设物联网应用技术国家级职业教育教师教学团队，系统推进学生毕业考核评价改革，提升人工智能技术专业群人才培养质量，在学校教务处、招生就业处指导下，电信学院领导、专业教师团队及教务处考核督导人员，于2025年5月16日，赴北京京东集团股份有限公司开展企业调研，同步进行20名实习学生的企业现场能力评价工作。，积...